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浇花要浇根 育人要育心
   发布时间:2019-01-03   浏览量:

“方老师,我家孩子回家,素来不主动跟我聊天,咱们每天交流的时间很少,有的时候他基础不搭理我,我很苦恼。”一位家长近日给浙江省诸暨市浣江教诲集团老师方佳打来电话。

心理辅导中心会首先对党员教师进行一定的心理培训,激发他们的动机,调动他们的能源。除此之外,党员先生还可能通过和学生一起做意愿运动,把心理能量传递下去。党员教师寿铁锋经常参加被迫活动,有的时候也会带着学生一起做。“其中一个学生通过志愿活动提升了自信,心理素质得到加强。”寿铁锋说。

党员先生这种心理关怀模式也吸引了集团其余教师的关注,尤其是学校的班主任,他们也乐于利用这种心理关怀模式。浣江教育集团的班主任张冲就是这样,她班有个学生在普测中有点“特殊”。在日常的点滴中张冲给予她特殊的关怀。在一次主题班会课上发展心理辅导,看似是张冲对全班学生给予关怀,实际主要是对这个“特殊”学生进行引导。

每学期初,浣江教育集团都会通过心理辅导核心等对学生进行一次全面的心理健康普测,并在此根本上对学生进行心理调适,晋升心理素质,促进自我成长和发展。

几乎天天,方佳都会接到家长的“求救”电话,都需要她凭借自己丰富的青少年心理辅导教训对浮现问题进行细致的回应跟解决。“这是我的分内事,我愿意做孩子们心灵的守护者。”作为中共党员跟团体心理辅导中心老师的方佳这样说道。

“浣江教育集团在这多少年中,共投入50多万元新建心理辅导中央,专门配置多名专业教师担当心理辅导中央教师,党员教师们干在实处,走在前列。”该负责人表示,通过这多少年的努力,取得了明显的功能,为社会培养更多的身心健康、存在社会任务感和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

该心理辅导中央是浙江省一级心理辅导站,目前有3名专职教师8名兼职教师,均为中共党员。“值得一提的是,咱们翻新了心理关怀的模式,让党员教师充分发挥先锋模范作用,给学生以心理关怀。”皖江教育集团相关负责人表示。

这种关怀不仅是关注心理有问题的学生,而是面向全体班级,让“特殊”学生在无形中感想到关心。在给学生心理关怀的同时,党员教师自身也获得了成长。毛勇是浣江教导集团的副校长,也是一名党员,他还是浙江费神理健康教师上岗B证教师,他表现学了心理学的专业常识后,可能反思本人的言行了,会留神那个“特别”学生,同时会更留心用专业的方式、方法。

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